Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur
Saturday Pahing, 28 February 2009 — Lain-lain
Belajar dan Pembelajaran mencakup
Proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan;
Seperangkat tindakan yang dirancang untuk mendukung proses belajar peserta didik; Dilakukan secara seksama dengan maksud agar terjadi proses belajar dan membuat berhasil guna dan Perlu dirancang, ditetapkan tujuannya sebelum dilaksanakan, dan dikendalikan pelaksanaannya
Berdasarkan Standar Isi
Beban belajar diartikan sebagai waktu yang dibutuhkan oleh peserta didik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan sistem :
- Tatap Muka (TM)
- Penugasan Terstruktur (PT)
- Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)
Prinsip Pembelajaran Berbasis Kompetensi
1. Berpusat pada peserta didik;
2. Pembelajaran terpadu;
3. Memahami keunikan peserta didik;
4. Menerapkan prinsip pembelajaran tuntas;
5. Pemecahan masalah;
6. Multi strategi; Guru sebagai fasilitator, motivator, dan nara sumber
Penjelasan
Pembelajaran Tatap Muka (TM) :
Kegiatan pembelajaran yang berupa proses interaksi langsung antara peserta didik dan pendidik
Penugasan Terstruktur (PT) :
Kegiatan pembelajaran berupa pendalaman materi untuk peserta didik, dirancang guru untuk mencapai kompetensi. Waktu penyelesaian penugasan ditentukan oleh guru. Dalam kegiatan ini tidak terjadi interaksi langsung antara guru dengan peserta didik
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT) :
Kegiatan pembelajaran berupa pendalaman materi untuk peserta didik, dirancang guru untuk mencapai kompetensi . Waktu penyelesaian penugasan ditentukan oleh peserta didik dan tidak terjadi interaksi langsung antara pendidik dengan peserta didik
Sumber: Bintek KTSP 2009
Popularity: 13% [?]
38 tanggapan
Silakan berkomentar melalui formulir berikut:
Rancangan pembelajaran bagus dan sistematis. Amat sangat Bermanfaat sekali apa bila diterapkan oleh setiap pelaku peserta didik baik Guru atau murit dan semua sudah menghayati prinsip ini.
bapak … bagaimana dengan tatap muka secara klasikal pada bimbingan konseling… sejauh ini bk belum mendapat jam tatap muka secara klasikal u/ layanan inormasi khususnya
Mas …! TM, PT, dan KMTT Bagaimana penerapan realnya di kelas untuk sekolah yg masing menggunakan sistem Paket
thanks
terus berkarya bagus enak dibaca
Ass. Saya adalah guru Bk yang ingin meneliti tindakan kelas namun terbentur dari setting penelitiannya khususnya dalam hal siklus dan RPPBK pada kesempatan ini saya mohon kepada bapak kiranya dapat membantu saya memberikan contoh penelitian tindakan kelas khususnya bimbingan konseling, sebelumnya terima kasih.
Terimakasih saya dpt pengetahuan dr artikel Bapak, bisa beri contoh tugas terstruktur dan mandiri untuk matematika
Wah bermanfaat skali info ini buat saya Pak. Jika bpk ad wkt mampir ya ke pondokan saya.
Ditunggu comment na.
Salam dari guru kampung
Dari ketiga pembelajaran tersebut ( tatap muka, tugas terstruktur dan tugas mandiri tidak terstruktur ) manakah yang dianggap paling efektif dan menarik bagi siswa ???
Lalu untuk bimbingan konselling apakah juga bisa diterapkan ketiga-tiganya ????
Salam
Amini BK B 05420776
Sangat membantu dan menambah pengetahuan
1.mohon bantuan bagaimana menuliskan program (TUTER dan KEMANTITER)
2. Bagaimana cara menulis/menempatkan TUTER/KEMANTITER di jadual pelajaran
3. apakah jam tambahan max 4 masih dapat ditambahkan lagi?
1. bagus. isinya, sangat membantu kami untuk memahami pembuatan identifikasi sk dna kd serta pembuatan silabus.
2. ada yang bisa memberikan contoh silabus yang memuata TM, PT, dan KMTT, gak. aku masih bingung nih.
3. kalo kegiatan praktikum IPA bisa masuk dimana yaa…. !
ada yang mo beri contoh format PT dan KMTT buat matematika g!
1. Terima kasih informasi dan penjelasannya
2. Mohon diberi contoh (a) Tugas terstruktur (b) Tugas mandiri tidak
terstruktur
1. Terima kasih informasi dan penjelasannya
2. Mohon diberi contoh (a) Tugas terstruktur (b) Kegiatan mandiri tidak terstruktur
saya perlu referensi penjelasan tugas terstrutur dan tugas mandiri, mana yang perlu dibahas dikelas ?
tugas keduanya sangat diperlukan oleh mata pelajaran sejarah terutama kelas satu, sebab dalam struktur kurikulum hanya 1 jam pelajaran. trims
Bagus pak artikelnya ,mudah kami memahami,dan akhirnya kami dapat tugas mandiri dari bapak buat email,browsing dan kirim materi SIM ….ni salah satunya tugas mandiri itu…betulkan pak
Pak tlng diberi format dan contohnya. Saya tngg. Matrnuwun
pak bandono pernah menerapkan hal itu, jangan jangan hanya nulis doang.
saya bisa diberikan contoh pemberian tugas terstruktur dan TMTT langsung penerapannya untuk mata pelajaran matematika kelas 9 smp. makasih
pak tolong dikirim silabus matematika yang memuat TM, PT dan KMTT
pak bagaimana caranya membuat tugas terstruktur?
mungkin anda bisa memberikan contoh?
trimakasih informasinya.
mohon contoh tugas terstruktur dan tidak struktur pelajaran matematika smp pak di muat.
Lebih jelasnya, ksih contoh dong2 masing2nya
apa ini mas Bandono yg dulu di IKIP PGRI Yogya????
Wah saya dapat tugas di KKG punya modal bicara setelah baca tulisan ini, matur nuwun nggih
contoh dari kegiatan mandiri tidak terstruktur tu apa ???
untuk mata pelajaran ips terpadu kelas IX
tolong di bantu yaa pak,,
bagus tulisannya Mas… Insya Allah bermanfaat
1. Terima kasih informasi dan penjelasannya
2. Mohon diberi contoh (a) Tugas terstruktur (b) Kegiatan mandiri tidak terstruktur
1. Terima kasih informasi dan penjelasannya
2. Mohon diberi contoh (a) Tugas terstruktur (b) Kegiatan mandiri tidak terstruktur.
Saya adalah guru Bk yang ingin meneliti tindakan bimbingan namun terbentur dari setting penelitiannya khususnya dalam hal siklus dan RPPBK pada kesempatan ini saya mohon kepada bapak kiranya dapat membantu saya memberikan contoh penelitian tindakan bimbingan konseling, sebelumnya terima kasih.
Maturnuwun penjelasannya sangat membantu
pak bisa kasih contoh untuk PT dan KMTT nya ?
sy mengajar di SD
Alhamdulillah dan terima kasih sebelumnya. Minta tolong contoh untuk TT dan TMTT utk matematika smp ya pak Bandono..
Ass…pak
saya baru buka situs bapak, isi bagus banget. klo sya konsul ke bapak boleh kan ? kebetulan saya guru tik di sma. trim’s
Wassalam.
bagus, dan cukup membantu orang lain yang memerlukan informasi tentang sistem kegiatan pembelajaran.
trimakasih informasinya.
mohon contoh tugas terstruktur pelajaran matematika smp dan adakah buku yang membahas tentang model pembeajaran tugas terstruktur???
cukup membantu dalam mengembangkan KTSP , sehingga para teman guru yang ada di lapangan mudah untuk menerapkan hal tersebut!
mohon penjelasan tentang tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur dan bagaimana cara penilaiannya untuk matematika smp kls 7
Terima kasih informasinya… Kalau tidak keberatan bagaimana contoh penerapanya pada mata pelajarn matematika smp kelas 9 te